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Dr. EDUARDO FONSECA PEDRERO


 





Eduardo Fonseca Pedrero es Profesor Titular Interino de la Universidad de La Rioja (UR), Doctor en Psicología por la Universidad de Oviedo, Experto en Gerontología y Máster en Psicología Clínica y Terapia de Conducta. Participa activamente en el Programa de Prevención de Psicosis P3 de la Universidad de Oviedo y en el Programa de Enriquecimiento de niños con Altas Capacidades de la UR. Ha recibido diferentes premios en congresos nacionales e internacionales entre los que destaca el XIV premio TEA Ediciones. Asimismo, cuenta con más de 50 publicaciones en revistas nacionales e internacionales así como diferentes capítulos de libros en editoriales extranjeras. Sus líneas de investigación se centran en la detección y prevención temprana de jóvenes de riesgo a la psicosis y en el análisis de la calidad métrica de diversos instrumentos de medida que miden variables de tipo clínico.


RESUMEN/ABSTRACT/RESUMO



SIMPOSIO/SYMPOSIUM


Validación de instrumentos de evaluación clínica en población infanto-juvenil 

 

Los trastornos mentales infanto-juveniles son una de las principales causas de discapacidad en todo el mundo y representan aproximadamente el 45% de la carga de morbilidad en esta etapa. Las tasas de prevalencia estimadas son del orden del 5-20%, con frecuencia los síntomas y signos parecen mantenerse estables hasta la etapa adulta e impactan a múltiples esferas (p.ej., ámbitos familiar y/o académico). Estos hechos resaltan, sin duda, la necesidad de detectar e intervenir precozmente trastornos psicopatológicos dentro de este sector de la población. En este sentido se hace preciso disponer de instrumentos de medida correctamente construidos, adaptados y validados para uso en población española que nos permitan diseñar estrategias de intervención así como de gestión de recursos socio-sanitarios. El simposio que aquí se presenta versa sobre el análisis de la calidad métrica de tres  instrumentos de medida que evalúan variables de tipo clínico (problemas emocionales y comportamentales, riesgo a la psicosis y rasgos de los trastornos de la personalidad) en población infanto-juvenil.